EdReports 审查 K-12 教材 AI 功能：学校能否信任教育科技产品中的 AI？

EdReports 近期审查 K-12 教材中快速集成的 AI 功能，发现其教育有效性证据存疑，引发学区采购考量。EdReports 首席学术官 Courtney Allison 指出，教师审查与学生实时接触内容的界限正在模糊，并质疑是否应要求供应商在生成式 AI 普及仅数年内提供证明。