全国调查：教师如何看待课堂技术现实

沃尔顿家族基金会与盖洛普联合发布的报告显示，59%的教师认为数字工具有助于学生学习，但仅10%强烈认同；52%认为设备弊大于利。教师希望在选择技术时有更大发言权，仅29%曾被征询意见。报告指出，监督而非屏幕时间限制是改善课堂技术使用的关键杠杆。