四川省以数智赋能终身教育，全面推进学习型社会建设
四川省将终身教育纳入教育数字化布局，出台《教育强省建设规划纲要(2025—2035年)》等文件，建设终身教育公共服务平台，推进学分银行、五级学习服务网络，并实施基础教育“网链共享计划”，开发“四川AI助教”，覆盖老年教育、职业培训等群体，探索全民终身学习的“四川路径”。
推荐理由：四川省将终身教育纳入教育数字化布局，读者可借此了解省级层面推进学习型社会建设的整体路径与具体举措。
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教育部 · 工作动态精选AI 评分7777 教育部介绍2026年职业教育专业目录新增27个专业
教育部介绍2026年职业教育专业目录新增27个职业教育本专科专业，重点服务传统产业升级、新兴产业和未来产业发展，以及服务业提质扩能。新增专业包括人形机器人工程技术、车联网通信技术、氢能工程技术和婴幼儿家庭养育与指导等。教育部还将组织各地各校有序开设新专业，完善教学标准和人才培养方案，并持续优化专业目录动态调整机制。
推荐理由：此次增补把职业教育专业设置与未来产业、民生服务和传统技艺传承等人才需求相衔接，呈现出更强的前瞻布局与分层培养思路。
教育部 · 工作动态精选AI 评分7373 国家工业母机等四个行业产教融合共同体集体成立
9月29日，国家工业母机、粮食、铁路建设、新能源汽车行业产教融合共同体在京集体成立。50家校企单位签署合作协议，达成24个重大校企合作项目，并提出每年投入6亿元开展联合技术攻关和人才培养。共同体还将开放105个生产和研发场景、捐赠100台整车设备，并面向参建院校大规模招聘毕业生。
推荐理由：会议把行业共同体的运行机制、校企合作项目和支持举措一并落到具体安排，可作为观察产教融合如何转向实体化运行的政策样本。
知新编辑部 · 权威媒体AI 评分4343 广东省产教融合促进会完成换届，王兵当选第二届理事会会长
9月29日，广东省产教融合促进会在广东轻工职业技术大学（新港校区）召开换届大会，广东技术师范大学党委书记王兵当选第二届理事会会长，广东轻工职业技术大学党委书记陈爽当选执行会长。第一届理事会期间，促进会会员单位达385家，入库专家486位，协助128家企业享受教育费附加抵免优惠，并发布全国首部省级产教融合蓝皮书。新一届理事会将推动产教融合综合信息服务平台上线，推进“三张清单、一个闭环”建设。
知新编辑部 · 权威媒体精选AI 评分7474 教育部成立4个国家级行业产教融合共同体
9月29日，国家工业母机、粮食、铁路建设、新能源汽车4个行业产教融合共同体在京成立，吸纳304家企业、普通高校和职业院校参与建设。教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏表示，加上先期成立的3个共同体，国家行业产教融合共同体建设正从试点探索走向全面铺开。各共同体分别由通用技术集团、中储粮集团、中国中铁、比亚迪等牵头，将实施人才培养工程、发布揭榜挂帅课题、开放重点实验室等。
推荐理由：原文给出了四个新共同体牵头单位、参与规模与具体建设目标，可据此了解产教融合从试点转向全面铺开的政策走向。
知新编辑部 · 权威媒体精选AI 评分7878 北京市发布“十五五”教育改革发展规划，提出建设世界“人工智能+教育”新高地
北京市教育委员会印发《北京市“十五五”时期教育改革和发展规划》，提出到2030年基本建成教育强国首善之区、率先实现高水平教育现代化，到2035年全面建成具有全球影响力的教育先进城市。规划涵盖12个方面38项任务，包括建设世界“人工智能+教育”新高地、深化产教城融合、推进职普融通改革等。
推荐理由：规划明确了2030年和2035年两阶段目标，并列出12方面38项任务，可帮助读者把握首都教育未来五年的政策重点。
知新编辑部 · 权威媒体精选AI 评分7878 教育部：大学专业继续大调整，就业成重要考量
教育部副部长杜江峰在国新办发布会上表示，面向“十五五”将深入实施高等教育学科专业设置调整优化行动，将毕业生就业作为重要考量因素，强化专业设置与招生、培养、就业联动。
推荐理由：教育部明确将就业纳入专业调整机制，并披露专业布点调整比例等关键数据，读者可据此判断高校专业设置的新方向。
eSchool NewsAI 评分4747 激发职业探索好奇心：Ruben S. Ayala 高中如何用 PLTW 与导师制铺就多元成才路径
Ruben S. Ayala 高中通过 Project Lead The Way（PLTW）课程、ACE 导师项目和每年 25-30 位行业嘉宾讲座，向学生展示 50-100 种职业选择。
芥末堆AI 评分3838 奇瑞成立教育科技公司安徽瑞远教育，注册资本2000万元
9月8日，安徽瑞远教育科技有限公司成立，注册资本2000万人民币，由奇瑞控股集团全资持股，经营范围含教育咨询服务、教学用模型及教具制造与销售。奇瑞大学执行校长毕全国此前表示，将通过订单式定向培养、校企双导师协同教学及真实项目实训，打造省级产教融合标杆产业学院，并开通毕业生优先录用通道。
EdSurgeAI 评分4545 与 JFF 首席执行官 Maria Flynn 对话：如何应对未来工作的不确定性
JFF 首席执行官 Maria Flynn 在 RISE 峰会上受访，指出学校在 AI 素养培养上滞后，家长对学校应对新技术（51%）与职场准备（27%）的信心差距明显。她建议将 AI 素养设为高中毕业基本要求，并推动初中阶段职业探索，同时借鉴俄亥俄州立大学、迈阿密戴德学院及 InnovateEDU 等案例，通过教师实习和工具（如 GoZig 平台）弥合教育与职场需求间的错位。
芥末堆精选AI 评分8080 北京发布新版教育领域人工智能应用指南，新增分类应用指引清单
9月10日，《北京市教育领域人工智能应用指南（2026年）》在服贸会上发布，采用“1+5+2”结构，涵盖基础教育、高等教育、职业教育、终身教育、特殊教育五个专项导引，以及通识教育和伦理安全两个专题模块。
推荐理由：指南新增分类应用指引清单，为学校提供禁止、有限、鼓励使用的分类治理依据，可帮助教育者明确各学段应用边界。
EdSurgeAI 评分4949 阿拉巴马州下一代网络安全课堂：教育者与行业专家如何共同设计学习环境
阿拉巴马州亨茨维尔的教育者与行业专家共同设计网络安全课堂，将行业实践融入教学。麦迪逊县职业技术中心的Kala Jo Grice-Dobbins通过“阿拉巴马技术教育与职业路径加速器”项目，让学生在企业导师指导下搭建网络靶场、完成行业相关毕业设计并实习，已有8名学生完成实习并获国防承包商职位。
eSchool NewsAI 评分4040 AI 时代的职业准备需要决策练习，而非仅工具使用
斯坦福数字经济实验室 8 月更新显示，美国 22–25 岁高 AI 暴露职业就业缺口从 2025 年 7 月数据的 15% 扩大至 2026 年 6 月的 19%。学校应将 AI 视为判断力练习伙伴：小学阶段对比 AI 答案与可信文本，初中处理冲突证据，高中应对无唯一答案的职业案例，并衡量学生验证主张、识别例外、沟通不确定性与承担责任的能力。
EdSurgeAI 评分3838 高中需要为新型经济建立新模式
美国青少年暑期打工岗位持续减少，传统高中教育模式却未能让学生为毕业后的多变职场做好准备。科罗拉多州提出“三大重点”，推动大学学分、行业认证与基于工作的学习；39 个州已采用连接课程与职业目标的课程，7 个州将持久技能纳入毕业要求。学校需与企业合作，帮助学生积累社交资本，适应 AI 时代的就业市场。