田纳西州更严格教师任期规则带来持续绩效收益

Eric S. Taylor基于田纳西州教师数据发现，2011—12学年实施的多指标评价与更严格任期规则，使新教师早期增值绩效提升4.7%的标准差。研究显示，单独的评价改革带来2.4%的标准差提升，任期激励额外带来2.3%的提升；新教师前六年的累计增值绩效增长达到7.9%，且教师获得任期后绩效没有明显下降。