学生成功的基础是积极的课堂文化

学生只有在感到安全、被重视、有挑战并与周围成人建立连接的环境中才能学得最好。教师应通过叫出学生名字、了解其兴趣与家庭、冲突后修复关系等方式建立信任，并保持行为与学业期望的一致性和高标准。教育者的每个决定都应以学生利益为出发点，先建立关系再谈严格要求。