教育政策如何延长疫情对全球学生学业表现的影响
Montse Gomendio分析认为，疫情期间学生学习损失与停课时长并非高度相关，评估取消、课程内容缩减和标准放宽等政策也影响了损失是否延续。文章比较芬兰、葡萄牙、西班牙与新加坡、日本、英国等案例，指出PISA 2025中部分国家成绩继续下降，而保持较高标准、外部测评和针对性辅导的体系表现较稳。
推荐理由：文章对比学校关闭时长与多国测评结果，梳理疫情前后评估、课程和问责政策如何影响学习损失的持续程度。
观点访谈
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第 1–2 条 · 共 2 条Education Next精选AI 评分5858
Education Next精选AI 评分6969 《教育交流》播客：加州酝酿教育治理重大变革，Kirst 详解州长扩权新法
加州通过教育治理改革法案，将教育系统控制权从民选教育总监转移至州长任命的教育专员，新制将于 2027 年 1 月生效。改革推动者、斯坦福荣休教授 Michael Kirst 在访谈中复盘称，教师工会曾全力反对，但 950 个组织支持该法；他认为新专员将比州教育委员会主席更关键，并希望借此推动课堂教学改进。
推荐理由：改革推动者复盘了加州教育治理改革的政治博弈与预期影响，可帮助理解美国州级教育权力结构的调整逻辑。