教师用 AI 构建防作弊作业评估工具 Cheat Vulnerability Index
教师 Michael Hernandez 基于自己的著作和教学经验，用 AI 辅助编码构建了免费工具 Cheat Vulnerability Index，帮助教师分析作业的作弊风险并给出改进建议。他提出防作弊评估应具备原创性、个人联系和目的性三个特质，并强调重新定义学习证据比单纯防作弊更重要。
推荐理由：作者给出了可复用的防作弊评估设计框架，并介绍了自建工具的实操思路，适合教师直接借鉴。
教师 AI 素养
全部主题老师自己怎么用 AI：教师数字与 AI 素养培训、师范培养、使用规范、人机协同教研与能力评价。
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第 61–62 条 · 共 62 条EdSurge精选AI 评分5858
eSchool News精选AI 评分6262 一位母亲的教育反思：儿子并非阅读障碍，而是从未被正确教授阅读
作者分享其儿子Hunter的阅读困境经历，指出Hunter并非阅读障碍，而是因缺乏结构化识字教学导致基础阅读技能缺失。通过结构化识字项目，Hunter在八个月内达到年级阅读水平，现已提前高中毕业并进入德州农工大学学习工程。作者呼吁所有学生都应接受明确的拼读和解码教学，而非仅针对阅读障碍诊断者。
推荐理由：作者以亲身经历说明结构化识字教学对非阅读障碍学生的价值，可帮助教育者反思阅读教学方法的适用边界。